为落实“立德树人”根本任务，扎实推进课程思政建设工作,航空航天学院于11月4日下午2：30在升华楼后栋606会议室召开“课程思政”专题研讨会。

研究生院刘光连副院长，学校教学督导李耀庄教授、刘雄飞教授、航空航天学院党总支胡亚军书记及学院领导班子成员、学院专任教师参加了本次会议。会议由学院教学副院长杏建军主持。

首先，胡亚军书记做了关于课程思政的专题报告。她强调了课程思政的重要性，指出学院全体教师要在教育理念层面凝聚共识，在教师队伍层面加强交流，在教育内容层面科学规划，让价值引导的成分在课程设计和课堂教学环节如盐在水，润物无声。

       接着，学院杏建军副院长以《航天器动力学基础与应用》为例，做了课程思政的案例分享。杏建军指出，航天是国家安全的基石，关系国家核心利益，因此培养航空航天类人才一定要具有家国情怀和使命担当。课程思政要注重挖掘、提炼和融合，把学生们关注和喜爱的内容与国家命运联系起来。他强调所有专任教师都要从课程需要出发，探索出符合自己风格和特点的思政元素。

随后，学院教师围绕课程思政建设展开热烈讨论。

刘光连副院长及两位教学督导分别对研讨内容进行了总结。刘院长指出课程思政的主要作用就是把国家需求与同学们的个人目标更好的结合，从主观上调动学习的内生动力，让他们体会到个人的努力和国家的发展息息相关。

李耀庄教授充分肯定了航空航天学院教学课堂的质量以及师生们的课堂投入程度。他表示课堂思政是循序渐进的过程，不能急于求成更不能生硬嫁接，思政教育是灵魂工程，灵魂工程最终要体现在言传身教上。老师们的专业认同感、教学态度，敬业精神都是课堂思政的有效输出途径。

刘雄飞教授表示，教育是百年大计，课程思政育人效果不宜简单量化。老师们只要用心做教育，耐心做学问，细心教学生，就是课程思政最好的土壤。

最后，胡亚军书记表示，学院将在学校的统一部署下，结合学院的专业背景制定课堂思政的具体实施方案，通过不断完善教学设计，加强教学管理，建立保障机制和激励机制，梳理和挖掘各门专业课程所蕴含的思政教育元素，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。